{"id":23,"date":"2015-08-05T16:27:44","date_gmt":"2015-08-05T13:27:44","guid":{"rendered":"http:\/\/aianduskool.ee\/portfoolio\/?page_id=23"},"modified":"2018-09-11T11:16:38","modified_gmt":"2018-09-11T08:16:38","slug":"oppematerjal-1","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/aianduskool.ee\/portfoolio\/oppematerjal-1\/","title":{"rendered":"Digitaalse portfoolio m\u00f5iste"},"content":{"rendered":"<p>E-portfooliol puudub \u00fchtne ja \u00fcldtunnustatud definitsioon. \u00dcldiselt tuntakse e-portfooliot kui kaasaegset \u00f5pimappi, kuid definitsioone on mitmeid.\u00a0Samuti on e-portfooliol mitmeid s\u00fcnon\u00fc\u00fcme &#8211; elektrooniline portfoolio, digitaalne portfoolio. Aga definitsioonidest&#8230;<\/p>\n<ul>\n<li>E-portfoolioks peetakse uue p\u00f5lvkonna d\u00fcnaamilist elulookirjeldust (CV). See v\u00f5imaldab kasutajal k\u00f5iki teadmisi ja oskusi interakstiivselt sorteerida, v\u00e4rskendada ja neid t\u00f5endada. T\u00f5endusmaterjalid v\u00f5ivad sisaldada teksti, faile, pilte, videosid, blogisid, linke jms.<\/li>\n<li>E-portfoolio on elektrooniline toimik \u00f5ppimise teekonna ja omandatud oskuste kohta, mist\u00f5ttu v\u00f5ib e-portfoolio sisaldada kommentaare, hinnanguid ja refleksioone autori t\u00f6\u00f6de kohta. E-portfoolio annab hea \u00fclevaate autori\u00a0isiklikust ja professionaalsest arengust.<\/li>\n<li>E-portfoolio on personaalse \u00f5pikeskkonnana kasutatav veebip\u00f5hine tarkvara, mis v\u00f5imaldab esitleda enda \u00f5ppimist v\u00f5i ametialast arengut t\u00f5endavaid materjale (refleksioonid, dokumendid, tunnistused jm).<\/li>\n<li>E-portfoolio on kogum p\u00e4devust t\u00f5endavatest materjalidest, alates tunnistustest kuni tehtud t\u00f6\u00f6de n\u00e4ideteni v\u00e4lja; annab teavet autori tehniliste aga ka nn pehmete personaalsete oskuste kohta. Portfoolio sisaldab autori ja tema oskuste arengu anal\u00fc\u00fcsi ning n\u00e4itab ka autori v\u00e4\u00e4rtusi ja erip\u00e4ra.<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>\u00dclemaailmselt on e-portfoolio valdkonna \u00fcks tuntumaid eestvedajaid Helen\u00a0Barrett defineerinud e-portfooliot j\u00e4rgmiselt: \u00a0e-portfoolio on kogumik \u00f5ppija poolt loodud, valitud, j\u00e4rjestatud, reflekteeritud ja\u00a0esitletud materjalidest, t\u00f5endamaks \u00f5pitust arusaamist ja personaalset arengut\u00a0teatud ajavahemiku jooksul. Olulise t\u00e4htsusega on \u00f5ppija refleksioonid\u00a0enda loodud materjalide kohta, aga ka refleksioonid arengu kohta portfoolios esitatud teemal.<\/p>\n<p>Laiemalt v\u00f5ib digitaalset portfooliot vaadelda kui oskuste t\u00f5endamise instrumenti, mille eesm\u00e4rgiks on autori, valdkonna, organisatsiooni v\u00f5i institutsiooni digitaalse identiteedi kujundamine.<\/p>\n<p>Portfoolio on<\/p>\n<ul>\n<li>personaalne protsess ja\/ v\u00f5i tulem,<\/li>\n<li>autentne ja loomulik,<\/li>\n<li>reflekteeriv,<\/li>\n<li>t\u00f5stab esile autori kultuuri, keelt, kogemusi ja refleksioone,<\/li>\n<li>avatud uuele,<\/li>\n<li>alternatiive otsiv.<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Lisaks omandatud oskustele ja teadmistele peaks portfoolio j\u00e4\u00e4dvustama ka vead, nende kohta tehtud refleksioonid ning katseid nendega toime tulemiseks. Ainult nii kajastub portfoolios autori areng, mis on j\u00e4tkuv.<\/p>\n<p>Iga portfoolio on ainulaadne<\/p>\n<ul>\n<li>kuna igal portfooliol on ainulaadne struktuur, mis on loodud eelk\u00f5ige eesm\u00e4rke silmas pidades,<\/li>\n<li>kuna see toob v\u00e4lja kogemused (kirjeldus\/argument\/refleksioon) ja teooriad, mis seda \u00f5igustavad\/ t\u00f5endavad,<\/li>\n<li>kuna toetub mitmetele teabeallikatele, j\u00e4\u00e4dvustab kasvu ja muutuse teadmistes ning \u00f5ppija \u00f5ppimise kogu elu jooksul \u00fches autentses dokumendis.<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Portfoolio on t\u00f6\u00f6riist, mida saavad kasutada mitmete erinevate elualade esindajad (nt kunstnikud, floristid, \u00f5petjad, uurijad, k\u00e4sit\u00f6\u00f6lised jt). Portfoolio v\u00f5imaldab:<\/p>\n<ul>\n<li>anal\u00fc\u00fcsida oma oskusi ja kogemusi ning v\u00f5tta vastu otsuseid enesearenguks (t\u00e4ienduskoolitustel osalemine vms),<\/li>\n<li>visuaalselt ja selgelt n\u00e4idata, mida ja kuidas autor oskab teha,<\/li>\n<li>turundada oma teenuseid klientidele ja t\u00f6\u00f6andjatele.<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h4><\/h4>\n<h4><\/h4>\n<h4><span style=\"color: #3366ff;\"><strong>Portfoolio t\u00fc\u00fcbid<\/strong><\/span><\/h4>\n<p>Rahvusvaheline e-portfoolio standardite arendaja IMS (<i>Instructional Management Systems<\/i>) eristab kuut e-portfoolio t\u00fc\u00fcpi:<\/p>\n<ul>\n<li>hindamisportfoolio\u00a0\u2013 oskuste vastavuse demonstreerimine etteantud kutsestandardi v\u00f5i \u00f5ppekava suhtes, mida kasutatakse tihti n\u00e4iteks kutseeksamitel;<\/li>\n<li>esitlusportfoolio\u00a0\u2013 saavutuste, oskuste ja kvalifikatsiooni\u00a0demonstreerimine ning t\u00f5endite esitamine. Esitlusportfoolio sisaldab tihti juhendeid, kuidas esitatud sisu tuleb m\u00f5ista;<\/li>\n<li>\u00f5piportfoolio\u00a0\u2013 \u00f5ppimise dokumenteerimine ja juhtimine teatud aja jooksul, mis n\u00e4itab \u00f5ppija arengut. See sisaldab tavaliselt refleksiooni ja seda kasutatakse edasise \u00f5ppimise planeerimist;<\/li>\n<li>personaalse arengu portfoolio\u00a0\u2013 toetab personaalse arenguga seotud tegevuste reflekteerimist (\u00f5ppimine, tegevused, saavutused) ja planeerimist (isiklik, haridus, karj\u00e4\u00e4r). See v\u00f5ib omakorda sisaldada \u00f5ppimise e-portfooliot, kuid on laiem, kuna seotud erialase arengu ja t\u00f6\u00f6ga;<\/li>\n<li>r\u00fchmaportfoolio\u00a0\u2013 rohkem kui \u00fcks inimene saab arendada e-portfoolio sisu ja esitlust (n\u00e4iteks institutsioon, all\u00fcksus, t\u00f6\u00f6r\u00fchm). See v\u00f5ib sisaldada eelmisi e-portfoolio t\u00fc\u00fcpe ja meenutab k\u00f5ige enam\u00a0esitluse v\u00f5i \u00f5ppimise e-portfooliot ning leiab kasutust organisatsiooni t\u00f6\u00f6 ja arengu peegeldamiseks;<\/li>\n<li>t\u00f6\u00f6portfoolio\u00a0\u2013 suurem arhiiv, mille p\u00f5hjal koostatakse erinevaid e-portfoolioid. See kombineerib k\u00f5iki eeltoodud portfoolio t\u00fc\u00fcpe ja sisaldab erinevaid vaateid. Portfoolio t\u00e4ies ulatuses on juurdep\u00e4\u00e4setav vaid omanikule, kuid selle vaated on suunatud erinevatele sihtr\u00fchmadele.<\/li>\n<\/ul>\n<hr \/>\n<p>Allikad ja lisalugemist:<br \/>\nKlaos, S. E-portfoolio. \u00d5piobjekt &#8220;Minu portfoolio&#8221;.\u00a0<a href=\"https:\/\/www.tlu.ee\/opmat\/ka\/opiobjekt\/minu_eportfoolio\/1_eportfoolio.html\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">https:\/\/www.tlu.ee\/opmat\/ka\/opiobjekt\/minu_eportfoolio\/1_eportfoolio.html<\/a><br \/>\nPata, K., Laanpere, M. (2009) Tiigri\u00f5pe: Haridustehnoloogia k\u00e4siraamat, Tallinn:TL\u00dc Informaatika Instituut.\u00a0<a href=\"http:\/\/htk.tlu.ee\/~priit\/tiigriraamat\/tiigriraamat.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">http:\/\/htk.tlu.ee\/~priit\/tiigriraamat\/tiigriraamat.pdf<\/a><br \/>\nTammets, K., Laanpere, M. (20010). Portfoolio m\u00f5iste. &#8220;E-kursuse-portfoolio professionaalse arengu toena&#8221;.\u00a0<a href=\"https:\/\/portfooliokursus.wordpress.com\/lugemismaterjal-1\/1-nadal-e-portfoolio-moiste-ja-naited\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">https:\/\/portfooliokursus.wordpress.com\/lugemismaterjal-1\/1-nadal-e-portfoolio-moiste-ja-naited\/<\/a><br \/>\n\u00d5ppimise hindamine e-portfooliote p\u00f5hjal. E-kursus Uued hindamismeetodid.\u00a0<a href=\"http:\/\/hindamismeetodid.weebly.com\/e-portfoolio.html\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">http:\/\/hindamismeetodid.weebly.com\/e-portfoolio.html<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>E-portfooliol puudub \u00fchtne ja \u00fcldtunnustatud definitsioon. \u00dcldiselt tuntakse e-portfooliot kui kaasaegset \u00f5pimappi, kuid definitsioone on mitmeid.\u00a0Samuti on e-portfooliol mitmeid s\u00fcnon\u00fc\u00fcme &#8211; elektrooniline portfoolio, digitaalne portfoolio. Aga definitsioonidest&#8230; E-portfoolioks peetakse uue p\u00f5lvkonna d\u00fcnaamilist elulookirjeldust (CV). See v\u00f5imaldab kasutajal k\u00f5iki teadmisi ja oskusi interakstiivselt sorteerida, v\u00e4rskendada ja neid t\u00f5endada. T\u00f5endusmaterjalid v\u00f5ivad sisaldada teksti, faile, pilte, videosid, blogisid, [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-23","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/aianduskool.ee\/portfoolio\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/23","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/aianduskool.ee\/portfoolio\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/aianduskool.ee\/portfoolio\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/aianduskool.ee\/portfoolio\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/aianduskool.ee\/portfoolio\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=23"}],"version-history":[{"count":5,"href":"https:\/\/aianduskool.ee\/portfoolio\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/23\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":333,"href":"https:\/\/aianduskool.ee\/portfoolio\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/23\/revisions\/333"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/aianduskool.ee\/portfoolio\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=23"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}